Sisällysluettelo:
Clark Hull on käyttäytymispsykologi, joka on kiinnostunut eläinten oppimisen tutkimuksesta ja joka on kiinnostunut motivaatiokysymyksestä. Evoluutioteorian vaikutuksesta. Hän ymmärsi, että ruumiin tarpeet olivat voimia, jotka saivat hänet toimimaan, minkä pitäisi vähentää tai poistaa nämä tarpeet. Hän erotti ensisijaiset ja toissijaiset asemat. Ensisijaiset liittyvät tarpeiden tiloihin ja niillä on luontainen luonne.
Saatat myös olla kiinnostunut: Motivaation käsitteet ja teoriatClark Hullin motivaatioteoria
Toissijaiset perustuvat välttämisopetukseen. Hän kehitti kolme teoriaa. Ensimmäinen, joka kehitettiin 1930-luvulla, koostui puhtaasti assosiatiivisesta teoriasta, jossa motivaatioelementtejä ei käytännössä ollut. Toinen perustui impulssin käsitteeseen, joka on kerätty teoksessa Käyttäytymisen periaatteet. Lopulta hän työskenteli kannustepohjaisen motivaatioteorian parissa. Miller ja Dollard käyttivät hankitun impulssin käsitettä selittäessään motivaatiota oppimisessa.
Williamsin ja Perinin kokeet. Hull luotti näiden kokeiden tuloksiin johtaakseen impulssin ominaisuuksiin. Perin koulutti neljää rotaryhmää painamaan vipua ruoan saamiseksi 3 tunnin puutteen jälkeen, jolloin saatiin erilainen määrä vahvistettuja kokeita (5,8,30,70). Vasteen sukupuuttoon vastustuskyky on se, mikä näkyy tuloskaaviossa. Williams koulutti 4 rotaryhmää, joilla oli 22 tunnin puute ja erilaisia määriä vahvistettuja kokeita. Näiden kahden kokeen riippuva muuttuja oli se, kuinka monta kertaa eläin painoi vipua ennen kriteerin esiintymistä. Hull pääsi kahteen päätelmään:
- Sammumiskestävyyden säännöllisen kasvun olemassaolo testien määrän mukaan. Se on jatkuva ja kasvava toiminto. Mitä enemmän vahvistettuja testejä, sitä suurempi vastustuskyky sukupuuttoon. Suoritustaso riippuu motivaatiosta. Sen nopeus on yhtä suuri kahdessa puuteolosuhteessa. Käyttäytymisen voima riippui tapasta. Tapa ei riipu impulssista.
- Molemmat käyrät riippuvat puuteolosuhteista. On tarpeen postuloida toinen konstrukti, jonka tuloksena on käyttäytymisen vahvistaminen. Tämä rakenne on vauhti. Tava ja ajaminen yhdistävät toimintapotentiaalin.
Barry mitasi juoksukäyttäytymisen nopeuden. Kilpailun nopeus riippuu vauhdista. Hullin mukaan impulssi ei osallistu käyttäytymisen suuntaamiseen, vaan se antaa vain energiaa aiemmin hankituille tottumuksille. Hull uskoi, että ajo ja tavat olivat itsenäisiä. Tottumuksen tuotti enemmän tai vähemmän pysyvä muutos hermostossa, impulssilla oli melko ohimenevä ja tilapäinen motivaatio. Toinen hänen teoriansa kysymys on impulssin ja kannustimen riippumattomuus.
Ei ole ollut mahdollista kokeellisesti varmistaa, että impulssi ja kannustus ovat todella riippumattomia. Spencen panos Hullin teoriaan Hull puolusti teoriaa, jonka mukaan vahvistaminen vähensi stressiä. Spence ei koskaan tehnyt. Hull aloitti huomauttamalla, että kannustimet vaikuttavat tavan vahvuuteen, ja ehdotti sitten, että ne vaikuttavat suorituskykyyn. Spence ymmärsi motivaation aina kannustimena. Spence käytti klassista ja instrumentaalista oppimista. Ensimmäinen on tärkeä, koska siinä tuotetaan ennakoivia vastauksia tavoitteeseen.
Instrumentaalia ohjaa kannustin, koska se ohjaa instrumentaalisen käyttäytymisen toteuttamista. Hän katsoi, että yleinen impulssi kerrottiin tavan voimalla. Hän tunnusti kannustimien arvon. Vauhdilla ja kannustimella on additiivinen vaikutus. Impulssin ja kannustimen summa kerrotaan tottumuksen voimalla, jotta syntyy toimintapotentiaali. Hän on tunnustanut eston roolin, joka perustuu palkinnon ennakointiin. Yksilö turhautuu, kun palkkio puuttuu. Toimintapotentiaalikaava on: EPR = f (EHR X - In)
Tämä artikkeli on vain informatiivinen, Psychology-Onlinessa meillä ei ole valtaa tehdä diagnoosia tai suositella hoitoa. Kutsumme sinut menemään psykologin luokse hoitamaan tapaustasi.
Jos haluat lukea lisää artikkeleita, jotka muistuttavat Clark Hullin motivaatioteoriaa, suosittelemme, että kirjoitat psykologian perusluokkaan.