Kiinnitysteoria: tyypit ja kehitys

Hyvin nuoresta iästä lähtien olemme tunteneet vahvan yhteyden niihin, jotka huolehtivat meistä. Nämä yhteydet eivät kuitenkaan aina johda sopiviin suhteisiin vauvan ja hänen hoitajansa välillä.

Puistoista voimme löytää suuria eroja suhteiden välillä, joita jokaisella pojalla ja tytöllä on vanhempiensa kanssa. Tämä liitto, jonka imeväiset kehittävät vauvoista lähtien hoitajiinsa, tunnetaan kiintymyksenä.

Meidän on kuitenkin pidettävä mielessä, että kaikki kiinnitystyypit eivät ole hyviä ja tarkoituksenmukaisia, mutta vaikka jotkut voivat auttaa lapsia kehittymään oikein, toiset voivat johtaa ongelmiin aikuisiässä.

Tästä syystä aikamme Psychology-Online -ohjelmassa selittää kaikki mahdolliset kiinnitykset, joita vauva voi kehittää, ja miten tämä vaikuttaa heidän tulevaisuuteensa.

Saatat myös olla kiinnostunut: Liite - Liitteen indeksin määritelmä ja teoriat

1. Mikä on kiintymusteoria psykologiassa
2. Mitkä ovat kiinnitystyypit
3. Kiinnitä kiinnitys
4. Epävarma kiinnitys
5. Kiertävä kiinnitys
6. Järjestämätön kiinnitys

Mikä on kiintymusteoria psykologiassa

Ihmisen täytyy tuntea olevansa kiintynyt ja hänellä on ehdottomasti affektiiviset viitteet, jotka antavat hänelle tukea. Ilman heitä normaali psykologinen kehitys ei ole mahdollista. On sitä, mitä pidetään etuoikeutettuna suhteena vauvan ja hänen hoitajansa välillä.

On otettava huomioon, että kiintymys määrittelee tunteen, joka vauvalla on hoitajaansa kohtaan, mutta ei päinvastoin, koska se, mitä hoitajat (yleensä äidit) kehittävät vauvoille, kutsutaan siteeksi.

Kiinnitys ilmestyy 6 ja 8 kuukauden välillä, jolloin vauva tunnistaa vanhempansa. Seuraavassa artikkelissa on lisätietoja kiinnittymisen vaiheista ja kehityksestä. Vauvojen käyttäytymisessä on joukko indikaattoreita, jotka merkitsevät mainitun kiintymyksen olemassaoloa:

• Eroahdistus
• Ahdistus tuntemattomien ympärillä
• Läheisyyskäyttäytyminen (hoitajien seuraaminen, kun he siirtyvät pois heistä)

Mitkä ovat kiinnitystyypit

Ainsworth oli ensimmäinen psykologi, joka suunnitteli kokeellisen tilanteen, jonka avulla hän pystyi määrittämään, onko lapsella kiintymystä vai ei, ja puolestaan ​​pystyi määrittelemään olemassa olevat erilaiset kiintymystyypit. Hän perusti kolme erilaista kiintymystyyppiä, mutta 1980-luvulla yksi lisättiin luetteloon.

• Kiinnitä kiinnitys.
• Epävarma kiinnitys
• Kiinnittyvä kiinnitys.
• Järjestämätön kiinnitys

Selittääkseen alla olevat erilaiset kiintymystyypit, meidän on pantava mielikuvitus toimimaan uudelleen kokeellisten tilanteiden henkisen luomisen puolesta: äiti ja hänen vauvansa ovat huoneessa, äiti istuu tuolilla, kun lapsi leikkii.

Kiinnitä kiinnitys

Lapsi leikkii hiljaa äidin ollessa huoneessa, mutta tämä muuttuu itkuksi, kun hoitaja nousee ylös ja poistuu huoneesta ottamatta häntä pois. Vauvan itkemistä ei liioitella, ja heti kun äiti tulee, se keskeytyy. Tämän tyyppisessä kiintymyksessä lapsella ei ole mitään ongelmia palauttaa suhde hoitajaansa. Tilastojen mukaan tämän tyyppinen kiintymys kehittyvillä pojilla ja tytöillä on parempi kognitiivinen kehitys.

Nämä vauvat pystyvät saamaan tarvitsemansa mukavuuden ja osoittamaan tehokkuutta, joustavuutta ja joustavuutta stressaavissa tilanteissa. Ne ovat yleensä yhteistyöhaluisia ja ärsyttävät heikosti.

Jos lapsuudessaan lapsilla on tämäntyyppinen kiintymys kehittyessään, heillä on riittävästi luottamusta osallistua aktiivisesti yhteiskuntaan. Yleensä tämän tyyppisillä pojilla ja tytöillä on yleensä suurempi ja monipuolisempi sanasto. He ovat uteliaampia, pätevämpiä, empaattisempia ja joustavampia lapsia, joilla on taipumus tulla paremmin toimeen muiden imeväisten kanssa, jotta he solmivat paljon läheisempiä ystävyyssuhteita, mikä antaa heille mahdollisuuden osoittaa hyvää sosiaalista sopeutumista tulevaisuudessa.

Epävarma kiinnitys

Tämän tyyppinen kiinnittyminen tunnetaan ammattilaisten keskuudessa myös ahdistuneina tai ambivalentteina. Poika tai tyttö on vuorovaikutuksessa hänen ympärillään (tässä tapauksessa lelut) vain, jos hänen äitinsä on hyvin lähellä häntä. Kun hoitaja lähtee huoneesta, hän itkee liioiteltuina. Sitä pidetään ambivalenttina lapsen reaktion vuoksi, kun äiti tulee taas huoneeseen, koska hän on vihainen ensin hänen jättämisensä vuoksi. Muutaman minuutin kuluttua hän tekee kiinni siitä ja ei anna irti.

Epävarma kiinnittyminen aiheuttaa ongelmia ja vaikeuksia kognitiivisen ja oppimisen kehittämisessä. Heillä on taipumuksia estää ja kielteisiä tunteita lapsuudessa sekä vihamielisyyttä muita ihmisiä kohtaan. Vauvat, joilla on tällainen kiintymys, ovat alttiita käyttäytymisongelmille ja kehittävät psykiatrisia häiriöitä 17-vuotiaasta lähtien. Seuraavassa artikkelissa on strategioita lapsille, joilla on käyttäytymisongelmia.

Kiertävä kiinnitys

Lapsi on täysin riippumaton äidistään, hän on varma tutkimaan ympäristöään riippumatta siitä, onko hän läsnä vai ei. Myös kun äiti lähtee paikan, hän ei näytä mitään reaktiota, mutta edelleen tehdä hänelle asioita. Sama tapahtuu, kun hoitaja palaa, lapsi ei reagoi mielekkäästi. Niille on ominaista, että niillä on vain vähän positiivisia tai negatiivisia tunteita.

Järjestämätön kiinnitys

Pojan tai tytön suhde vanhempiin on nimensä mukaan sekava, koska he eivät tiedä, mitä heidän tulisi käyttäytyä vanhempiaan kohtaan. Tämän tyyppisen kiintymyksen katsotaan kehittyvän rakenteettomissa perheissä tai pikkulapsissa, jotka ovat väärinkäytön uhreja.

Tämäntyyppinen kiinnittyminen on vähiten turvallista kaikista, koska imeväisillä ei näytä olevan organisoitua strategiaa käsittelemään outoa tilannetta aiheuttavaa stressiä. Heillä on taipumus osoittaa ristiriitaisia, toistuvia tai väärin suuntautuneita käyttäytymismalleja.

Epäorganisoitu kiinnitys on luotettava ennustaja myöhemmille käyttäytymis- ja sopeutumisongelmille.

Seuraavassa artikkelissa on lisätietoja kunkin liitetyypin seurauksista.

Tämä artikkeli on vain informatiivinen, Psychology-Onlinessa meillä ei ole valtaa tehdä diagnoosia tai suositella hoitoa. Kutsumme sinut menemään psykologin luokse hoitamaan tapaustasi.

Jos haluat lukea lisää artikkeleita, jotka muistuttavat liitteen teoriaa: tyypit ja kehitys, suosittelemme, että kirjoitat evoluutiopsykologia-luokkaamme.

Bibliografia

• Clemente, R. (2015). Evoluutiopsykologia II . Jaume I. -yliopisto
• Hernández, C. (2015). Evoluutiopsykologia. Jaume I. -yliopisto
• Papalia, D (2012). Ihmisen kehittyminen.