Sisällysluettelo:
Kirjailija: Rose Marie Ruiz Vicente. 25. tammikuuta 2018
Tässä PsicologíaOnline-artikkelissa pyritään yhdistämään yksilö- ja ryhmätasolla kehitetty terapeuttinen kokemus, jonka logoterapia ja taideterapia ovat olleet teoreettisena ja metodologisena viitekehyksenä välineinä syventämään tietoa lapsuuden eksistentiaalisista ongelmista ja mahdollisuuksista. kehittää uutta kasvua ja etsiä merkityksiä. Tapaus tulee kokemuksestani psykoterapeutina Havannassa, ensimmäisessä työssäni sosiaalisen riskin lasten ja perheiden kanssa.
Saatat myös olla kiinnostunut: Aggressiivinen käyttäytyminen lapsuuden indeksissä- Johdanto
- Tapaus A
- Metodologia
- Tulokset
Johdanto
Logoterapia, merkitystahtoa edistävä psykoterapia, joka on lajimme perusmotiivi, ja Viktor Franklin psykiatrin ja neurologin perintö antavat meille mahdollisuuden löytää merkityksen etsiminen paranemisen akseliksi terapeuttisessa suhteessa.
Ehkä näinä aikoina monien olemassaolojen kannalta merkityksen etsiminen on haaste, joka merkitsee elintärkeitä vaiheita, haaste, jota voidaan elää kasvun kokemuksena tai turhautumisena, hämmennyksenä ja menetyksenä.
Kaikille historiallisille ajanjaksoille, joiden kautta lajimme on kulunut, on leimattu kaikenlaisia kriisejä. Logl-terapian isä, Frankl löysi ilman lisätoimenpiteitä menetelmän keskitysleiriltä, häneltä riisuttiin tavarat ja perheensä ja rakkaansa kuoleman jälkeen. Kentällä hänen täytyi kohdata tämän äärimmäisen kokemuksen vaikeudet, nöyryytykset ja puutteet. Todistuksissaan eloonjääneenä hän paljastaa, että ainoa asia, joka antoi hänen selviytyä, oli hänen päätös etsiä logoja (kreikaksi: merkitys) ja kirjoittaa olemassaolo uudelleen merkitykseen, merkitykseen.
Jokainen ihminen käy henkilökohtaista taistelua eri alueilla ja kaikissa elämän vaiheissa syntymästään asti ja ennen sitä kuolemaansa saakka. Logoterapia tarjoaa meille mahdollisuuden tallentaa tietoja näistä eksistentiaalisista taisteluista kuuntelemalla terapeutti palauttaa potilaan elintärkeät käsikirjoitukset ja tarjoaa terapeuttisen tilan, toisinaan psykodramaattisen, joka seuraa potilaan merkityksen etsintää..
Paradoksaalinen tarkoitus, heijastuminen, asenteiden muuttaminen ja sokraattinen vuoropuhelu sekä itsensä etääntyminen ovat joitain tämän tyyppisessä psykoterapiassa käytetyistä tekniikoista, ja ne keskittyvät oireiden katoamisen, uuden suuntauksen ja merkityksen etsimiseen. potilaan elämä, matka, jonka on muuten tähditettävä siinä sisäisen olemuksen, oman hyvinvoinnin paremman tuntemisen vuoksi.
Seuraavaksi kuvataan tapaus, jossa työtä tehtiin taiterapian työpajoissa ja yksilöllisessä psykoterapiassa logoterapian tekniikalla: asenteiden muuttaminen. Logoterapian tarjoama eksistentiaalinen psykoterapiakehys antoi meille mahdollisuuden luoda työympäristö ja terapeuttinen suhde, joka perustuu potilaan aistivapauden kunnioittamiseen ja pysyvään ärsykkeeseen heidän olemassaolonsa uudistamiseen uusien "logojen" saavuttamiseksi. uusia merkityksiä. Samaa kehystä käytettiin hänen opettajansa ja äitinsä haastatteluissa.
Tapaus A
Tämä on kahdeksanvuotias poika, koulutettu, koulunkäynnin huono ja sosio-perheympäristö, jolle on ominaista elämänaikataulun puuttuminen, psykologiset, kulttuuriset ja emotionaalisesti loukkaavat ärsykkeet ja seksuaalinen otsikko.
Luokassa hän on yliaktiivinen, ja hänen opettajansa kertoo jaksot menemästä tyttöjen kylpyhuoneeseen vakoilemaan, hieromalla heidän seksuaalista osaa luokassa ja koskettamalla luokkatovereitaan. Hän oli hajallaan ja osallistui houkutellakseen huomiota boikotilla ja töykeillä ja joskus aggressiivisilla ilmaisuilla. Luokkatoverinsa hylkää hänet usein käyttäytymisensä vuoksi ja siksi, että hän käy joskus luokassa tuoksuvana ja siistinä.
Metodologia
Lapsesta huolehditaan kouluympäristössä taidehoitotilassa yksilöllisesti ja ryhmissä sekä psykoterapeuttisissa istunnoissa.
Olemme työskennelleet 4 kuukautta taideterapian työpajoissa, graafiset ja veistokselliset motiivit muuttuivat toisesta kuukaudesta lähtien, näimme toisiamme yksittäisessä taideterapiassa kahdesti viikossa ja samoissa istunnoissa teimme logoterapiaa.
Työpajoissa työskentelimme joidenkin taidelukemien kanssa, joidenkin upeiden tai seikkailunhaluisten kanssa, mikä auttoi meitä herättämään uusia ilmaisun ja merkityksen syitä. Teimme ryhmävierailun alueen suosittuun taidemuseoon osana taideterapia-työpajaa, joka auttoi meitä myös stimulaatiossa.
Meillä oli kolme haastattelua opettajan kanssa opastamaan meitä psykopedagogisesta hallinnasta, jonka odotimme luokkahuoneessa. He olivat positiivisia ja työskentelivät. Etsimme positiivista roolia, jossa huomiota vähennettiin heidän heikkeneviin näkökohtiinsa ja painotettiin heidän saavutusmahdollisuuksiaan. Suosittelemme joitain tehtäviä ja / tai toimintoja, joita voit suorittaa uusissa rooleissa ja että edistys saa sinut positiivisesti stimuloimaan.
Tapasimme 4 haastattelua hänen äitinsä kanssa antamaan ohjeita elämän aikataulusta ja joistakin terveellisen elämäntavoista kotona lapsen parhaan kehityksen takaamiseksi. Joitakin kotona järjestäytyneitä asioita muutettiin vähitellen ja äiti osallistui viimeisiin taideterapiaistuntoihin. Hän itse tuli terapiaan, ja meillä oli kuusi kuukautta logoterapeuttista työtä ja täydensimme psykoterapiaa homeopatialla ja Bachin kukilla. Hänen edistymisensä oli rohkaisevaa.
Ensimmäisissä taideterapiaistunnoissa aloitimme Rapportista luodaksemme hyvän mieliala- ja työilmapiirin, kiertelimme tilavalla tavalla järjestetyssä paikassa, jossa oli paljon pelejä ja maalauksia itse työpajoista. Työskentelemme luovan ilmaisun tekniikoilla öljymaalilla, värikynillä ja kitillä.
Ohjeet ovat auki: piirrä mitä haluat, voit mallintaa kitillä mitä haluat. Aluksi hän oli levoton ja soitti kaikki materiaalit valitsematta mitään erityistä tekemistä. Hän työskenteli öljyjen kanssa, hän soitti väreillä, käsillään ja värillisellä pahvilla. Ilmaisut olivat pohjimmiltaan pilkkuja ja heijastivat graafisen kehityksen tasoa alle hänen ikänsä. Kun hän valmistui teoksistaan, työskentelimme vuoropuhelussa niiden nimeämiseksi, opettimme häntä asettamaan nimesi ja sukunimensä, koska hän on kirjoittaja (haluamme työskennellä itsetuntoon) ja yritimme laittaa joitain sanoja, käsitteitä hänen luomuksiinsa ohjaamaan meitä eksistentiaaliseen aineistoon, jonka ne paljastavat..
Ilmestyi suuri määrä falloksia tai graafisia viitteitä penikseen, eri kokoja ja värejä epämuodostuneissa uroshahmoissa, joissa penis esiintyy suurikokoisina, luvut näyttävät myös seksiä tai erittäin kuvailevissa seksuaalisissa asennoissa, teokset jätetään huomiotta, voimakkaat ja tummat värit hallitsevat. Kysyimme näistä usein esiintyvistä syistä sanan avulla, ja hän kertoi nähneensä vanhempiensa harrastavan seksiä yöllä hänen vieressään olevassa sängyssä ja että hän katsoi myös televisioelokuvia myöhään illalla.
Tulokset
Potilaan yksilötasolla heidän luomuksessaan saavutettiin enemmän erilaisia motiiveja ja aisteja, eläimiä ilmestyi, ihmiset keskustelivat, rakennukset, liikennevalot, pilvet, aurinko, meri, koulu ja heidän parhaat ystävänsä jne., Käyttäytyminen katosi Piiloutumisesta tyttöjen kylpyhuoneeseen ja hieronnasta luokassa hänen henkilökohtainen ulkonäkö myös parani huomattavasti, hän alkoi tulla luokkaan siististi ja varhain ja hänet nimitettiin suorittamaan luokkahuoneessa vastuullisia tehtäviä, kuten olemaan vastuussa kuukaudesta. esihistoriallisten eläinten kulmasta työ, jonka teen motivoituneesti ja vastuullisesti.
Hän osallistui enemmän luokkiin ja työpajoihin, osallistui positiivisemmin eikä boikottina. Hän teki muovisen kittilevyn, joka lahjoitettiin alueen suositulle taidemuseolle ja esiteltiin koulunäyttelyssä. Hän päätti lukuvuoden integroituneena koulutyöhön ja ilmoittautui muovitaiteen työpajaan.
Minun on sanottava, että potilaan motiivit olivat monipuolisia, huomasimme hänen muoviteostensa ja hänen yleisen käyttäytymisensä kautta uusia kiinnostuksen kohteita koulussa ja sen ulkopuolella, hän oli kiintynyt meihin ja luokkatovereihinsa, jotka ilmaisivat kiintymystä kunnioitukseen, hänen itsetunto oli Hän nosti ja hänen käyttäytymisensä luokassa muuttui kohdennetummaksi käyttäytymiseksi samalla kun hän pysyi samana.
Näemme, kuinka mahdollisuuksia on paljon ja miten logoterapian asennemuutostekniikka toimi kehittäessään uusia polkuja ja hakuja tämän potilaan tapauksessa. Katson, että logoterapian kliinisenä psykoterapiana tarjoama kehys neuroosin hoitamiseksi ja oireiden hoitamiseksi ja merkityksen etsimiseksi on tehokas lapsuuden kanssa työskentelyynyksilötasolla ja myös ryhmätasolla. Tässä tapauksessa teimme logoterapiaa yksittäisissä istunnoissa ja taideterapia-työpajoissa, jotka, kuten tiedämme, ovat arvokas taiteellinen ja luova työkalu eksistentiaalisten konfliktien ratkaisemiseen taiteen avulla. Tämä käsitteellinen ja metodologinen kehys oli erittäin positiivinen arvioitaessa potilasta ja seuratakseen sitä uusilla matkoilla ja merkityksen etsinnässä.
Kaaosta, taiteen ja logoterapian polkuista kohti mielenterveyttä, tässä on kyse kaikesta, kun käytetään psykoterapian työkaluja pimeyden syventämiseen, niiden ymmärtämiseen ja valojen, logojen ja uusien ja inspiroivien merkkien asettamiseen näiden kävelijöiden eksistentiaalisille poluille että olemme kaikki.
Tämä artikkeli on vain informatiivinen, Psychology-Onlinessa meillä ei ole valtaa tehdä diagnoosia tai suositella hoitoa. Kutsumme sinut menemään psykologin luokse hoitamaan tapaustasi.
Jos haluat lukea lisää artikkeleita, jotka ovat samankaltaisia kuin logoterapian ja taideterapian kliininen tapaus lasten hyväksi, suosittelemme, että kirjoitat luokkaamme Tunne- ja käyttäytymishäiriöt.